青島教育向優質均衡升級 實驗初中黃島建新校區

原標題：教育基本均衡向優質均衡升級

開欄的話

孩子在學校吃的午飯是不是更可口?老人就醫掛號是不是更順暢?去政府部門辦事，窗口的效率是否刷新了你的預期?今起，本報推出“推進民生工程 提升群眾滿意度”系列報道，和你一起細數民生工程里的一件件創新舉措，聽聽你對幼有所育、學有優教、勞有應得、病有良醫、老有頤養、住有宜居、貧有力助的新評價。

“名校+新校”“名校+弱校”“九年一貫制”……青島通過名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高校或科研院校輻射中小學、學區制管理等改革，推動校際間優質課程、教師資源和管理模式共享。11月18日，山東省義務教育均衡發展新聞通報會在濟南召開，會上，國家教育督導檢查組宣布了對我省43個縣(市、區)縣域義務教育均衡發展實地督導檢查和復查結果。我市嶗山區、平度市順利通過國家復查。 2017年初，我市10區市全部通過了第一輪教育現代化區市驗收。

青島義務教育開始升級

均衡發展是義務教育的戰略性任務，2015年底我市10區(市)全部通過國家義務教育發展基本均衡縣評估認定，2017年初，經過初評、整改、復評、驗收等程序，我市10區市全部通過了第一輪教育現代化區市驗收。同時，無縫銜接開展第二輪“十三五”教育現代化評估指標體系的研制。 2017年9月，正式出臺《青島市區市教育現代化動態評估指標體系》，將“學生基本素質與能力”“學業水平及升學就業”“財政投入”“基礎設施” “均衡配置”和“技術裝備”等六項指標作為區市教育現代化的重要參數，要求得分在90%以上，每年予以重點考核，以高標準引領區市政府高水平推進教育現代化建設。青島的義務教育開始由基本均衡向優質均衡的升級。

在管理上，我市開展教育督導評估信息化平臺建設，通過平臺，可以動態監測全市各區市、學校義務教育均衡發展所需要監測的數據，并對數據進行分析統計，自動計算均衡發展差異系數及各種統計數據，利用大數據實現對義務教育均衡發展及區市教育現代化發展水平進行實時監測，及時掌握各區市、學校義務教育均衡發展落實情況，不斷鞏固和提升我市義務教育均衡發展。

實驗初中黃島建新校區

市實驗初中校長馬林介紹，11月22日，市實驗初中在黃島的校區施工進入倒計時階段。 2018年秋季，實驗初中的黃島校區就將開始招生。 2017年秋季，位于海岸路的廣雅中學西校區投入使用。啟用儀式上，來觀禮的家長們難掩激動的心情，不少附近社區的居民在校園外踮起腳尖，羨慕地看著正在表演的學生們。 “實驗初中的牌子多響啊，去實驗初中派位，太難進了，就算派進去了還得起早貪黑接送孩子，現在家門口就能接受和實驗初中一樣的教育，這些孩子太有福了! ”一位初一年級學生的家長說。青島廣雅中學由市北區教育局與青島實驗初級中學聯合創辦，是依托島城初中教育品牌——青島實驗初級中學辦學優勢而建的一所全日制公辦初中學校。是青島市為了擴大優質教育資源，實現跨區域合作辦學的一個典型。2015年廣雅中學揭牌后，在集團化辦學過程中取得了體制、機制上的諸多突破。創新實施教育教學“五同步”，即重大教育教學活動同步、教師培訓同步、教育科研活動同步、集體備課同步、學業檢測及質量分析與監控同步，既讓市北區北部的家庭和孩子在家門口享受到了優質教育資源，有效緩解了擇校難題，又進一步激活了本校的活力，切實保障了集團長效發展質量。“2018年廣雅中學將有第一批畢業生，相信家長和社會會收到一份滿意的答卷。 ”馬林透露，實驗初中在黃島和李滄的校區項目，各區正在積極推進，爭取早日啟用，讓更多的人在家門口上好學。

三校老師交流學生受益

今年，臺東六路小學、海逸學校和洮南路小學的學生們一起參加了學校運動會開幕式，同場競技。教學和綜合實踐活動，這三所學校都是同步推進。青島臺東六路小學是一所具有深厚文化底蘊的百年名校。2011年學校實行集團化辦學，把新建的海逸學校納入集團。2014年8月，洮南路小學加入集團，臺六教育集團進一步擴容。幾年來，三校組團發展，充分盤活集團優質資源，課程共建，生生享受優質教育。

臺六教育集團內三所學校分別有自己的法人代表，三校區距離較遠。集團采取聯邦制運作模式，以項目管理為抓手創造性開展工作。臺六教育集團共有專任教師220余人，每學期，這些老師會在三所學校間開展名師工作室引領下的教師柔性交流。 2013年，臺六教育集團名師工作室正式掛牌成立，工作室共有9個，涵蓋了語、數、音、心理等7個學科，1位名師帶領來自其他成員校的2位骨干教師和3位優秀青年教師，使名師資源覆蓋了整個集團。隨后，集團在各成員校建立了名師流動工作站，每學期工作室成員實行頂崗置換，輪流在各工作站掛職交流。工作室成員不固定在一所學校內，在集團內一站一站地流動，走到哪里就引領到哪里。集團本著課程進度統一，校本課程多樣的原則，使得各成員校的校本課程特色化發展并日臻完善。 青島晚報/掌上青島/青網 記者 趙黎